Про чтение...
Помните, мы когда-то в школу ходили? И была одна такая веселая фигня, как тест на скорость чтения? Нужно было прочитать максимальное количество слов за минимальнрое время.
Так вот. Читая очередную книгу я понял, что многие вещи вообще не воспринимаю, стараясь побыстрее прочитать отрывок, главу, абзац. Зачем, черт возьми? Какого хрена я спешу, решив получить от книги удовольствие и предоставив возможность понять то, что я до этого не знал? Ответ как всегда кроется в моем опыте. И это, барабанная дробь, среднее образование. Уже не в первый раз. Читай дальше.
Тест на скорость чтения. Нахрена он вообще нужен? Как не странно повысить скорость чтения. Хороший навык, не спорю, лишь только при условии того, что ты понимаешь то, что читаешь. А иначе нахрена вообще читать? Ок, тогда как это достигается, когда тебя заставили чувствовать себя обязанным максимально быстро воспроизвести текст вслух и похуй про что он?
Вот и получился я с превычкой тупо воспроизводить текст. Нехорошо, блять! Пора менять привычки.
В свете этого выражаю очередную благодарность среднему образованию и школам, где меня научили таким чудесным стратегиям достижения успеха.
Когда я ещё в школе учился, у меня точно такая же проблема была. Домашнее задание я вообще читал, можно сказать, мгновенно, однако в памяти ничего не откладывалось. Это уже позже, учась в ВУЗе я оценил всё великолепие внимательного чтения. Пусть оно будет не таким скоростным, но зато у меня отложится в памяти информация о прочитанном!
Жаль, что в школе не прививают такой способ чтения.
Да, да. Все больше понимаю, что главное, не сколько прочел, а насколько это тебе полезно.